INICIO

El proyecto Diseñando Rutas es un PBL (Problem Based Learning) o ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) realizado con los alumnos del colegio Santísima Trinidad, desde 6º de Primaria hasta 4º de ESO. Los equipos de trabajo deben diseñar rutas de interés cultural por las distintas Comunidades Autónomas.

En el proyecto se ven implicadas varias áreas de conocimiento:
  • Geografía e Historia: Localización, investigación y búsqueda de información sobre lugares de interés cultural.
  • Matemáticas: geometría, toma de medidas y realización de cálculos de distancias y tiempos, estudios estadísticos, gráficas, etc.
  • Informática: elaboración de documentos digitales, toma de imágenes, vídeos y grabaciones de sonido para hacer el reportaje del proyecto, creación de blogs, portfolios de aprendizaje, recursos TIC, etc.
  • Lengua: revisión de todos los contenidos de carácter textual y redacción de los textos.
  • Plástica: elaboración de dibujos, esquemas, mapas, murales y distintos diseños en el proyecto.
  • Música: selección de músicas de distintas épocas y estilos relacionadas con los monumentos y espacios a visitar.
  • Educación Física: realización de las rutas, tanto en la Naturaleza como en ciudad, juegos de orientación, etc.

Competencias que se trabajan (%):

LING
MAT
NAT
TIC
SOC
ART
APR
AUT
10
5
10
20
10
20
10
15

  • Competencia lingüística (LING), al tener que elaborar, redactar, resumir y corregir toda la información para publicarla.
  • Competencia matemática (MAT), al trabajar con conjuntos de datos, realizar cálculos y medidas, dibujos y gráficas, etc.
  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (NAT), al interpretar la información recibida del entorno, selección y localización geográfica de lugares de interés.
  • Competencia digital (TIC), al crear documentos digitales, búscar información, realizar vídeos, grabaciones, etc.
  • Competencia social y ciudadana (SOC), al tener que trabajar en equipo en el que tendrán que colaborar y prestar ayuda a otros compañeros.
  • Competencia Cultural y Artística (ART), al tener que seleccionar lugares de interés de nuestro patrimonio cultural, valorándolo y apreciándolo.
  • Aprender a aprender (APR), al aprender cómo investigar y reunir información de distintas fuentes, crear los mapas, el blog, cómo trabajar con imágenes, vídeos, grabaciones de sonido, etc.
  • Autonomía e iniciativa personal (AUT), al tener que afrontar las tareas que se encomienden, resolviendo por sus propios medios las dificultades que se presenten.

2 comentarios:

  1. Me parece magnífico, en vacaciones lo miraré con más detenimiento para aplicarlo en las áreas que imparto. Gracias Santiago y Nuria

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Muchas gracias por los ánimos. Es un proyecto para trabajar en equipo todos los profes coordinados, así que estás invitada a participar y aportar todas las ideas que se te ocurran.

      Eliminar